中心网站域名: rlls.hlju.edu.cn中文版俄文版
工作简报2019年第2期(总第75期) - 黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心
当前位置:首页 > 最新动态 > 工作简报 > 信息阅读
工作简报2019年第2期(总第75期)
  发布时间:2019-11-5 15:15:04  发布人:基地  阅读次数:2082
 
一、中心要闻
 
(一)我校应邀参加中国社会科学院——俄罗斯远东联邦大学俄罗斯研究中心揭牌仪式
    41日,中国社会科学院——俄罗斯远东联邦大学俄罗斯研究中心揭牌仪式暨“中俄地方合作:新规划、新前景”研讨会在北京举行。来自中俄两国30余家知名智库、高校的专家学者和媒体记者80人参加活动。我校付宏刚校长应中国社科院邀请参加揭牌仪式并参加中俄地方合作研讨会。
    付宏刚校长在研讨会的发言中首先对俄罗斯研究中心成立表示热烈祝贺,他介绍了我校对俄办学特色、历史、成绩、优势,针对与会学者提出的中俄合作中人才匮乏问题做了回应。付宏刚校长谈到,黑龙江大学在现有俄语教学基础上,构建了“专业+俄语”“俄语+方向”、与企业合作“定向培养”等创新培养模式,并且在本科、硕士、博士各阶段开展了与俄罗斯高等学校的联合培养;在俄罗斯加快实施转向东方战略、利用远东地区融入亚太经济发展的形势下,黑龙江大学发挥对俄远东地区研究专长,出版了“俄罗斯东部地区系列丛书”,撰写资政报告为国家和地方对俄合作建言献策。
    其间,付宏刚校长与俄罗斯远东联邦大学校长阿尼西莫夫、副校长帕诺娃举行了会谈。付宏刚校长回顾了两校以往合作的经历及取得的成果,希望今后能承接从前的关系,把双方的合作继续下去。付宏刚校长还对双方合作的具体领域提出建议。
    俄罗斯远东联邦大学校长阿尼西莫夫表示很高兴有机会在北京与付宏刚校长会见,他说远东联邦大学对与中国大学的合作、与黑龙江大学的合作非常重视,自己在2017就任校长后,首次到中国的大学访问就选择了黑龙江大学。校长先生不仅对黑龙江大学在俄语人才培养,而且对催化化学领域的研究水平给予较高的评价,鉴此,2018年远东大学推动俄罗斯石油公司与中国在催化化学方面的科技合作项目落户到了黑龙江大学。付宏刚校长邀请阿尼西莫夫校长、帕诺娃副校长到黑龙江大学访问。阿尼西莫夫校长表示愿意再次到黑龙江大学访问,与黑龙江大学商谈合作具体事宜。
    据了解,俄罗斯研究中心的成立是中俄两国落实元首会晤、推进智库合作的最新成果。20189月,中国国家主席习近平赴俄出席第四届东方经济论坛期间,中国社会科学院与俄罗斯远东联邦大学在两国元首见证下签署了互设研究中心的协议。俄罗斯研究中心成立后将通过举办学术讲座、研讨会、联合研究、互派师生、征文竞赛等活动,促进中俄研究机构和高校的交流合作,打造青年、教育、学术合作的平台,创新人文合作形式,扎实深入推进两国合作,实现共同发展与繁荣。
    中心党支部书记、《俄罗斯学刊》主编靳会新,社会科学处处长李洪波参加了上述活动。
——李侠
 
(二)我校召开“头雁”团队申报说明会  
    为推进落实我省“头雁”行动,推动学校领军人才群体建设,43下午,我校在主楼226议室召开“头雁”行动说明会,部署校内“头雁”团队申报工作。校长付宏刚、副校长张颖春、于文秀,二级学院负责人,教育部重点实验室、工程研究中心、人文社科基地、协同创新中心负责人,学校相关职能部门负责人参加了会议。
    会上,重点建设与发展工作处孙连刚副处长介绍了“头雁”行动工作背景、主要目的和团队申报注意事项。付宏刚校长在会上强调,一是要高度重视“头雁”团队对学校整体建设的带动作用,按照“平台+人才+项目”三位一体方式组建团队积极组织申报,体现出团队高水准建设、高强度支持的政策导向;二是“头雁”雁阵人才待遇要与学校四级薪酬紧密衔接,既要发挥政策对高层次人才的正向激励作用,也要注意校内各方面人才的协调发展,同时,团队建设上要优先考虑青年人才成长;三是学校要统筹协调人才资源,合理选聘头雁人才和骨干人才;四是相关部门通力协作,确保资源优化配置,及时为团队申报提供信息服务。
    “头雁”行动是我省推进全面振兴全方位振兴的重要人才举措,努力把龙江的教育科技资源优势更好地转化为经济社会发展优势,充分发挥“头雁”效应,通过“固巢留凤”和“筑巢引凤”,让更多优秀人才集聚在龙江、创业在龙江,更好服务龙江创新发展和高质量发展。
——陈思旭
 
(三)校领导在圣彼得堡国立大学进行工作访问,并参加黑龙江省教育交流日活动  
    当地时间47日至10日,王文涛省长率省政府代表团在莫斯科、圣彼得堡进行工作访问,出席黑龙江省教育交流日活动,我校付宏刚校长随团出访。
   4月8,付宏刚校长与圣彼得堡国立大学化学院院长I.A.巴洛娃、通讯院士V.IU.库什基、普通与无机化学系资深教授S.P.图尼克及多名专家进行了深入的学术研讨和交流。
    49,付宏刚校长与圣彼得堡国立大学校长N.M.克罗帕切夫、副校长S.V.安德柳申、外事助理巴布什金娜进行了工作会谈。我校催化技术国际联合研究中心主任、化学化工与材料学院吴伟教授参加了上述学术研讨及各项活动。会谈中,付宏刚校长和N.M罗帕切夫校长分别回顾了我校与圣彼得堡大学开展交流与合作的历程,肯定了双方在俄语等级测试、俄罗斯优秀作家作品翻译出版等前期合作成果,就双方在更广阔的领域开展合作的可能性,特别是在人才培养、课程设计、科研合作等领域进行了深入交流。
   410日,付宏刚校长参加了在圣彼得堡国立大学举行的黑龙江省教育交流日活动启动仪式。王文涛省长率代表团出席启动仪式并致辞,高度肯定了本次活动的深远意义,希望我省高校与圣彼得堡国立大学继续深化合作,共同打造中俄全领域人才高地,搭建中俄民心相通之桥,使双方合作成为中俄教育合作最靓丽的名片。
    在启动仪式上,圣彼得堡国立大学N.M.克罗帕切夫校长特别强调了与黑龙江大学的一些优势学科开展合作的意愿;双方将进一步加强沟通和研讨,力争早日签署两校全面战略合作协议。在启动仪式上付校长与圣彼得堡国立大学N.M.罗帕切夫校长共同签署了联合翻译出版《当代俄罗斯小说集》第二卷的协议。
——薛静
 
(四)中国社会科学院世界历史研究所专家来我校调研  
    411日,中国社会科学院世界历史研究所副所长、纪委书记饶望京一行六人来我校调研,与学校领导在主楼8楼会议室进行座谈。副校长于文秀,社会科学处、俄罗斯研究中心、图书馆、历史文化旅游学院等相关负责人出席会议,会议由社会科学处处长李洪波主持。
    于文秀副校长在会上致欢迎辞。她对中国社会科学院世界历史研究所调研团的到来表示热烈欢迎,并简要介绍了我校的办学历史、发展历程,尤其是在“双一流”建设背景下,学校的师资力量、团队建设、科研成果转化等方面取得的主要成绩。她希望通过此次调研,进一步拓展双方合作领域,密切双方合作关系,推动电子信息化数据库的建设与共享进程,同时充分发挥我校综合性大学的学科门类优势,不断提高学科平台建设水平及数据信息化应用水平,并以此为契机,切实推进学校的强校发展。
    饶望京副所长高度评价了我校近年来在人文社科领域取得的成绩,简要介绍了世界历史研究所情况、中国历史研究院情况、“十月革命专题数据库”项目建设情况及图书馆建设情况等,并围绕双方数据库合作项目,同与会人员分享了电子数据库及文献资料电子化整理汇编方面的主要经验成果。他希望能够依托我校俄语学科平台及文献资料优势,在学校俄罗斯研究中心等相关单位的共同协助下,进一步提升文献资料电子化应用研究水平,丰富史实研究领域,共同推动“十月革命专题数据库”项目的筹备与建设。
    在交流与互动环节,我校历史文化旅游学院、俄罗斯研究院、图书馆负责人分别就本单位在课题研究、文献资料电子化等方面存在问题与中国社会科学院专家进行了进一步交流。
——信娜
 
(五)沉痛悼念俄罗斯国际杜布纳大学И.Б.沙图诺夫斯基教授
    莫斯科时间2019424日,俄罗斯著名语言学家И.Б.沙图诺夫斯基教授因病医治无效,与世长辞。
    И.Б.沙图诺夫斯基(1949—2019,俄罗斯著名语言学家、俄罗斯国际杜布纳大学教授、欧洲语言学协会重要成员、斯拉夫语言学学会成员、俄罗斯科学院通讯院士阿鲁秋诺娃教授领导的《自然语言的逻辑分析》课题组重要学术骨干、教育部人文社会科学重点研究基地黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心(以下简称“基地”)研究员、“龙江学者”讲座教授。沙图诺夫斯基教授学术领域广泛,在语义学、语用学、句法学、言语行为、俄语疑问句和俄语动词体等方面有很深的造诣,发表学术论文百余篇,出版专著4,代表性著作《俄语体研究》具有世界影响。
    沙图诺夫斯基教授与我校教育部人文社会科学重点研究基地俄罗斯语言文学与文化研究中心合作已有十余年。早在2005年,沙图诺夫斯基教授受邀赴基地举办讲习班,主题为“句子的语义和非指称词语”,广受好评。十余年来,他多次往返于莫斯科与哈尔滨之间,不仅将其多年研究成果介绍给了俄语学科广大师生,带来了许多前瞻性研究论题,还参与基地的科研项目以及重大学术活动,对科研工作起到了非常大的促进作用,为我校俄语人才培养、基地内涵式建设做出了突出的贡献。
    沙图诺夫斯基教授一生致力于俄罗斯语言学研究,崇尚科学,追求真理,为基地、我校俄语学科的发展以及中俄学术领域的合作贡献了自己的力量。他的逝世使我们失去了一位令人尊敬的好师长、好朋友,也是中俄两国语言学界的重大损失。沙图诺夫斯基教授为中俄两国语言学研究领域做出的卓越贡献将永远铭刻在我们心中,他追逐学术前沿的精神也将植根于基地。我们会沿着沙图诺夫斯基教授开创的中俄合作道路前进,深入开展两国的语言学研究工作,把我校俄语学科及基地建设地更好。
    深切缅怀沙图诺夫斯基教授!沙图诺夫斯基教授永垂不朽!
——蒋天莹
 
(六)我校聘请俄罗斯科学院历史语文学部通讯院士弗拉基米尔·阿尔巴多夫为客座教授
    524日上午,我校聘请俄罗斯科学院历史语文学部通讯院士弗拉基米尔·阿尔巴多夫为我校外国语言学及应用语言学客座教授,并在主楼4D422会议室举行聘任仪式。我校副校长于文秀,俄罗斯语言文学与文化研究中心相关负责人参加了会议。会议由孙淑芳教授主持。
    于文秀副校长对阿尔巴多夫教授到我校俄罗斯语言文学与文化研究中心讲学表示衷心的感谢。于校长希望阿尔巴多夫教授以后常来黑大讲学,帮助指导我校语言学的学科建设,共同推动语言学的科研发展。
    阿尔巴多夫教授表示,他很高兴有机会来黑大做客,并和各位老师、同学在语言学领域进行深入交流。他希望,双方共同努力致力于语言学的研究,未来在该领域进行更深层次的合作与交流。
    于文秀副校长代表我校向阿尔巴多夫教授颁发客座教授聘书。
——信娜
 
(七)校领导出席2019中俄智库高端论坛并发言  
    529—30,由中国社会科学院和俄罗斯国际事务委员会共同举办的主题为“新时代的中俄合作暨中俄建交70周年”中俄智库高端论坛在莫斯科顺利举办。原国务委员、中俄和平友好合作委员会中方主席戴秉国,中国社会科学院院长、中国社会科学院中俄战略协作高端合作智库理事长谢伏瞻、中国驻俄罗斯特命全权大使李辉以及来自中国社会科学院、中国国际问题研究院、新华社世界问题研究中心、中俄友好协会、复旦大学、黑龙江大学、黑龙江省社会科学院、俄罗斯中国总商会等单位的中方专家学者30余人与会。俄方出席会议开幕式的有俄罗斯原外交部长和安全会议秘书、俄罗斯国际事务委员会主席伊戈尔·伊万诺夫,俄罗斯政府副总理马克西姆·阿基莫夫、俄罗斯国家杜马外交委员会主席斯卢茨基、俄罗斯国际合作署主任米特洛法诺娃、俄中友协主席德米特里·梅津采夫等。
    我校于文秀副校长及俄罗斯研究中心靳会新主编参加论坛,于文秀副校长在闭门专家会议上就中俄教育合作相关问题发言。于文秀副校长在发言中回顾了中俄教育合作的历史,重点谈了双方合作办学的成绩、问题和解决思路,介绍了我校中俄学院“专业+俄语”培养模式以及毕业生工作情况。新华社、俄新社等60多家中俄媒体对29日的全体会议进行了全方位的采访和报道。
——蒋天莹
 
(八)中俄全面战略协作省部共建协同创新中心在我校揭牌
    615日,中俄全面战略协作省部共建协同创新中心揭牌仪式暨首届新时代中俄全面战略协作高端论坛在我校举行。
    校党委书记王永清在揭牌仪式上致辞。他指出,在中俄全面战略协作协同创新中心未来四年建设周期内,黑龙江大学将发挥好牵头作用,坚持以国家对俄战略重大需求为导向,以学科、科研和人才培养“三位一体”创新能力提升为核心任务,加强中俄政治与对外政策、中俄经济合作与地区合作、中俄人文合作等领域的战略性、前瞻性和应用性研究。进一步遴选相关领域的专家学者充实到中心研究团队当中,建成国内外结合、梯队完善、德才兼备、学风优良的人才队伍。深化机制体制改革,认真总结自身发展经验,借鉴成熟的协同创新中心的好做法,打破国际、校际、学科间壁垒,不断促进创新资源的交叉融合、开放共享,激发中心发展活力。
    中国社会科学院学部委员邢广程围绕边疆学研究与国际问题研究,对中心未来对俄研究方向与研究方法提出了建设性的意见。他指出,要紧密结合国家政策与未来科技发展方向,建立对俄数据库;要加强与俄罗斯学者的合作,激发对俄学科发展的活力。
    揭牌仪式结束后,中俄全面战略协作省部共建协同创新中心、中国俄罗斯东欧中亚研究会举办了“首届新时代中俄战略协作高端论坛”。参会人员聚焦论坛主题“回顾与展望:中俄建交70”,围绕“中俄关系发展的历史经验”“一带一路与欧亚经济伙伴关系”“中俄关系研究理论、方法创新与俄罗斯学学科建设”“中俄地方合作”四个方面议题,结合中俄关系历史与现实问题进行了广泛交流与深入研讨。中俄全面战略协作省部共建协同创新中心于201812月进入教育部首批认定名单,是黑龙江省唯一获批国家级文化传承类的协同创新体,将依托于黑龙江大学俄罗斯研究中心运行。作为协同创新中心的牵头单位,黑龙江大学将做好组织、协调、保障工作,与协同单位和俄罗斯学界的同仁一起为新时代中俄全面战略协作伙伴关系的发展做出贡献。
    中国前驻俄罗斯大使李凤林,校党委书记王永清,省社科联党组书记刘德权,省教育厅副厅长赵广,中国社会科学院学部委员邢广程,及来自中国社科院、现代国际关系研究院、上海国际问题研究院以及四川、山东、广东、新疆等30多家单位领导和专家学者出席了本次揭牌仪式。副校长于文秀主持揭牌仪式。
——滕仁
 
(九)纪念普希金诞辰220周年”国际学术研讨会在我校举行
    201961416日,“纪念普希金诞辰220周年”国际学术研讨会在我校隆重举行。
    615日上午,中国社会科学院外国文学研究所副所长吴晓都,北京大学教授、普希金研究会会长李明滨,北京俄罗斯文化中心主任奥丽加·梅里尼科娃,俄罗斯普希金学院教授埃丽米拉·阿法纳西耶娃,我校副校长严明、俄语学院院长孙超以及来自中俄两国俄罗斯文学界的60多位知名专家学者出席大会,共商以普希金为代表的俄罗斯文学的传统与发展。大会开幕式由孙超教授主持。
    吴晓都对“纪念普希金诞辰220周年”国际学术研讨会的召开表示热烈祝贺,并对中国普希金学的发展寄予了殷切期望。在致辞中,吴晓都肯定了黑龙江大学对俄罗斯文学,特别是普希金研究的关注与重视。他指出,普希金是俄罗斯文学的万源之源,在适逢普希金诞辰220周年之际,中俄两国学者的交流为普希金学的发展注入了新的动能。吴晓都表示,普希金对俄罗斯文学研究之重要性绝不可忽视,它是俄罗斯文学经典传统之继承和发展的关键突破口。黑龙江大学汇聚中外学者之力,专注俄罗斯经典文学的发展研究,具有重要的意义。
    李明滨指出,以普希金为代表的俄罗斯经典文学不仅在世界文学史留下了浓墨重彩的一笔,也为中国现代文学的发展提供了借鉴。普希金作为一名真正的文学家不会随着时代的变迁而黯淡,反倒愈发夺目。
    奥丽加·梅里尼科娃表示,普希金诞辰220年国际学术交流会的举办对于中俄两国普希金学的发展具有重要意义。在中俄两国友好发展的新时代,中国俄罗斯文学研究为中俄两国的交往提供了新平台。黑龙江大学将此次会议作为新契机,将俄罗斯文学研究视为己任,努力为中国俄罗斯文学的发展开拓前行,创造条件。
    国立普希金俄语学院教授埃丽米拉·阿法纳西耶娃宣读了该院院长玛格丽特·尼古拉耶夫娜·鲁谢茨卡娅发来的贺词,在贺词中她指出,黑龙江大学举办的“纪念普希金诞辰220周年”国际学术研讨会大大扩展了中俄两国的文化交流。她期待,黑龙江大学在未来能够汇聚优质的资源,举办更多的文学会议,为新时代两国的交流开拓更广阔的发展空间。
    黑龙江大学副校长严明指出,黑龙江大学自1941年建校以来,为中国培养了一批又一批的俄语人才,在今年,恰逢普希金诞辰220周年之际,黑龙江大学能够举办此次国际学术会议,表明了黑龙江大学继续愿意为中国俄罗斯文学的发展提供交流的平台。在今后,黑龙江大学将秉持推动俄罗斯文学研究的进步为己任,以培养俄语人才为目标,继续为中俄两国的交往提供推动作用。
    大会开幕式之后是普希金研究与俄罗斯文学发展高端论坛。论坛特别邀请莫斯科国立大学教授、《旗》杂志第一副主编娜塔利娅·伊万诺娃,北京大学教授李明滨,中国社会科学院外国文学研究所吴晓都,北京师范大学教授、博士生导师张冰、圣彼得堡国立大学教授塔玛拉·卡扎科娃,斯维特兰娜·谢利瓦诺娃,南京大学教授、博士生导师董晓,苏州大学教授、博士生导师朱建刚,国防科技大学教授冯玉芝,黑龙江大学教授、博士生导师郑永旺分别就“《自由体长篇小说》及当代俄罗斯长篇小说”、“普希金研究会活动回顾”、“布尔什维克与普希金崇高地位之确立——纪念普希金诞辰220周年”,“尤里·特尼亚诺夫和他的《普希金传》”、“作为俄罗斯童话诗创造者的普希金:源头与作家动机”、“永远的普希金”、“从《上尉的女儿》谈起:兼论普希金的自由精神”、“斯特拉霍夫论普希金”“互文与解构:普希金小说结局篇研究”、“《与普希金散步》中普希金形象的几点思考”作专题发言。高端论坛之外,又分别以“普希金作品研究”、“普希金影响及比较研究”、“俄罗斯文学与文化前沿问题研究”三个议题召开了三个分会场的讨论。小组讨论中,各位专家高谈学术、亮点精彩纷呈,全方位、多层次、深领域地呈现了中俄普希金学及俄罗斯文学前沿问题的研究成果。
    15日晚,黑龙江大学还举办了普希金诗歌朗诵晚会。中外学者们踊跃参与,表达对诗人的无限怀念之情。
    16日中午,中国社会科学院外国文学研究所吴晓都教授作大会总结。吴晓都指出,首先,此次大会议题之广,观点之新,为我国普希金学的研究注入了新的动能,为中俄两国的文化交流提供了又一个平台。其次,感谢黑龙江大学为此次会议的筹备和举办所做的各种努力。未来,寄希望于中俄两国俄罗斯学者在此平台的基础上不断交流,为中国俄罗斯文学的发展作出新的贡献。
——薛静
 
二、科研成果
 
姜振军、赵东旭:“一带一路”视阈下中国东北与俄罗斯远东地区经济合作的问题与机遇(《商业经济》2019年第4期)
:俄罗斯远东地区与中国东北地区地缘上相互毗邻,但经济合作情况一直不尽如人意。远东地区人口稀少、基础设施建设薄弱、对华合作采取防范心理以及中国东北地区民营企业缺乏积极性是中俄双边合作中的几大制约因素。近年来,两国政府在区域开发、跨境交通运输基础设施建设等方面采取了新的举措,这可能会给东北与远东地区经济合作带来新的发展机遇。 
关键词“一带一路”;俄罗斯远东地区;中国东北;经济合作 
 
滕仁、杜依璘中华民国北京政府收回中东铁路路权序幕之探讨——兼论1917哈尔滨俄侨夺权事件(《俄罗斯学刊2019年第2
1917年,在以哈尔滨为中心的中东铁路路区内爆发了一次俄侨工兵代表苏维埃夺权事件。该事件是俄国十月革命之后中苏(俄)两国间围绕中东铁路问题发生的第一个大事件,也是中苏(俄)交涉史中一个标志性事件。该事件虽然持续时间较短,但影响深远。俄国二月革命之后,在哈尔滨居住的俄人之间政治矛盾尖锐、斗争激烈,工兵代表苏维埃试图夺取旧俄势力控制下的中东铁路路权。在霍尔瓦特和各协约国的一致要求之下,中国政府派兵稳定了局势并将激进官兵缴械后遣散出境,同时收回了被俄国攫取的中东铁路驻军权和设警权,拉开了中国收回中东铁路路权的序幕。苏俄政府在夺权事件中的错误政策和中国外交存在的二元问题,也昭示了日后中苏交涉的层次多元化和复杂化。
关键词中东铁路;哈尔滨工兵代表苏维埃; 驻军权 
 
李洪儒:交际语法视域中句子的含义组织(《外语学刊2019年第2
无论语言学还是语言哲学,意义是语言研究的核心命题已经成为公理。然而,意义和含义两个术语的并存说明,上述公理还需要进一步研究。因此,本文将积极语法或者交际语法中句子的含义组织为研究对象,以点带面,进一步推动相关意义理论的发展;同时,笔者不仅考虑报道发出者(说话人),而且考虑报道接受者(受话人)。
关键词句子;含义组织;命题;陈说;态式 
 
:俄汉术语语义隐喻化对比分析(《俄罗斯语言文学与文化研究2019年第2 
术语多义性是对语言词汇系统所固有的多义性倾向的自然体现。从认知角度看,术语的隐喻生成在其语义结构中占据主导地位。根据George LakoffMark Johnson的研究与分类,我们以方位隐喻、本体隐喻及结构隐喻三类隐喻化方式为切入点对比分析俄汉术语的语义隐喻化。俄汉术语语义隐喻化的对比分析可深入了解俄汉术语的语义构成及派生方式,也可为俄汉新术语的理解提供借鉴。
关键词术语;语义;隐喻化;对比
 
 
靳铭吉、熊 伟:中国传统文化视阈下的俄语青年俚语现象(《俄罗斯语言文学与文化研究2019年第1
苏联解体后俄语青年俚语在俄语词汇系统中异军突起,给标准语带来巨大冲击并危及语言的纯净度。这既是俄罗斯传统文化中特有的矛盾性、极端对立性造成的,同时也是受国际环境影响的结果。面对这一语言现象我们可以从中国传统文化的视角来审视并提出解决方案。基于此本文从四个方面,即重视教育、不走极端、循序渐进、重拾经典,强调守住民族文化之根,从文化入手净化人心、净化语言。
关键词青年俚语;务本;教育;中庸
 
李淑华、靳会新:中俄媒体合作的现状、问题与建议《俄罗斯东欧中亚研究》2019年第2
媒体在中俄两国交往与合作中扮演着十分重要的角色,是习近平中国特色社会主义思想中加强中外人文交流、提高国家文化软实力的具体落实者。苏联解体至今,中俄媒体从尝试交往到广泛接触,从媒体互动到战略合作,从民间往来到政府推动,经历了缓慢发展期、广泛接触期,如今进入发展的战略机遇期。在中俄媒体合作中,加强沟通与增进互信是一个逐渐的过程。无论是中国媒体还是俄罗斯媒体首先关注的都是国家利益,此外,两国媒体合作还面临着语言局限、地域制约以及认知偏差等客观现实问题。因此,建立一个常态化的媒体合作机构和媒体合作平台,经常组织专家、学者、媒体人士交流经验、商讨合作尤为必要。为推动中俄全面战略协作伙伴关系的发展以及“一带一盟”对接,中俄还应组建媒体智库、着力培养媒体合作人才。从中俄媒体合作现状看,两国均愿意继续深化媒体合作,提高两国在国际舞台的话语权与影响力。
关键词中共十九大;中国;俄罗斯;媒体合作
 
雪、袁国威:新闻中专业术语特征及编辑问题研究(《传播力研究》2019年第17期)
 术语是新闻报道的核心。关键性术语的编辑和规范使用直接影响到新闻传播的准确性和科学性。掌握术语知识、提高术语意识有助于准确到位地传播新闻内容。准确把握新闻中术语类型、传播特点及其使用规范是新闻编辑必备的专业性要求。
关键词术语编辑;传播特征;术语规范
 
三、科研项目
 
(一)马蔚云主持的国家社会科学基金一般项目结项
马蔚云教授主持的国家社会科学基金一般项目“建国以来中俄东段争议领土谈判及归属问题研究(1949—2008”(项目编号:15BZS111),经全国哲学社会科学工作办公室组织专家鉴定给予结项,鉴定等级为良好(结项证书编号:20191807)。
 
(二)陈雪主持的黑龙江省哲学社会科学研究规划项目结项
陈雪副研究员主持的黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“‘一带一路’背景下中医术语俄译的问题及对策”(项目编号:17YYB102),经黑龙江省哲学社会科学规划项目办公室组织专家鉴定给予结项,鉴定等级为良好(结项证书编号:2019196)。
 
四、学术交流
 
(一)孙敏庆博士参加全国高校俄语语音教学精研营
    2019421—23日,中心孙敏庆博士参加北京外国语大学举办的“俄语基础语音教学:理念与方法”全国高校俄语语音教学精研营。该精研营由教育部高等学校外语类专业教学指导委员会俄语分委员会和中国俄罗斯东欧中亚学会俄语教学研究会指导召开。
    本次精研活动实践特色鲜明,从俄语基础语音教学理念更新出发,着重讲授发音动作要领,突出语音实践训练,强调语调情态意义。中心孙敏庆博士与来自浙江大学、上海外国语大学、黑龙江大学、中山大学等十余所高校的教师共同参加了本次精研营。通过为期两天的高效学习,大家纷纷表示在俄语专业素养、教学理论及实践创新能力等方面受益良多。
——信娜
 
(二)北京大学博士后李秀蛟应邀做学术报告
    2019514日,应俄罗斯语言文学与文化研究中心邀请,北京大学国际关系学院博士后李秀蛟老师在主楼D422议室做题为《对美俄近期相继退出<中导条约>的解读和分析》的学术报告。
    李秀蛟老师从四个方面对近期美俄相继退出《中导条约》事件进行了解读和分析:第一,《中导条约》的背景与现实困境;第二,美俄退出的原因与意图;第三,退约对世界和平安全的影响;第四,中国的立场及应对之策。李秀蛟认为《中导条约》的现实困境在于俄美实力目前处于不对称形势,美国从冷战后期的守势转为现阶段的攻势,急于冲破《中导条约》的束缚。此外,李秀蛟还指出,美国退出《中导条约》也有针对中国的深层含义。关于对世界和平安全的影响,李秀蛟认为主要有三点,一是可能会导致军备竞赛、二是核威慑将再现欧洲、三是亚太局势将受到威协。
    讲座结束后李秀蛟还同参加讲座的师生就乌克兰问题等热点问题进行了积极互动和充分交流。
    李秀蛟博士多年从事大国关系问题研究,在美俄关系研究方面有很深造诣,此次讲座不仅拓展了大家的学术视野,也有利于俄罗斯学学科的发展。
——蒋天莹
 
(三)北京师范大学夏忠宪教授应邀做学术报告
    2019524日,北京师范大学外文学院博士生导师、俄语系主任、《俄罗斯文艺》杂志主编、中国巴赫金学会副会长夏忠宪教授应邀为俄语学院师生带来了一场学术盛宴,主题为《从普罗普的故事形态学理论看施瓦尔茨的再创造》。
    夏忠宪教授首先介绍了俄苏作家施瓦尔茨及其创作。在此基础上,夏教授分析了施瓦尔茨文学创作对俄罗斯民间文学和安徒生童话情节的借鉴因子。同时重点讲述了作为戏剧家的施瓦尔茨的童话剧(пьеса-сказка)和寓意剧(сказка-пьеса, сказка-притча)产生的时代背景、审美价值和伦理道德意义。其次,夏教授讲述了普罗普理论的灵感来源和该理论产生的文学动因,并以功能(функция)和回合(ход)两个术语切入,详细解析了普罗普故事形态学的基本理论体系和构架。第三,夏教授以施瓦尔茨的童话剧《雪女王》和寓意剧《蛇妖》为例,结合普罗普故事形态学的基本理论,既指出了两部剧作体现的神奇故事诸要素中的稳定组合恒定联系,也强调了施瓦尔茨的再创造力量之所在。最后,夏教授指出,通过将普罗普的故事形态学和施瓦尔茨戏剧作品的解读与分析,可以发现,普罗普故事形态学是一种能产型的理论体系,它不仅推动了叙事学、结构主义等学科的发展,同时对跨学科的研究也不无借鉴意义。
    讲座结束后,现场师生提问了有关施瓦尔茨戏剧创作中的冲突元素,普罗普故事形态学的发展等问题,夏教授均做了耐心回答。夏教授的讲座有高度、有深度、有广度,为文学研究打开了视野,激发了大家文学研究的兴趣和热情。
——滕仁
 
(四)俄语学院孙淑芳教授做学术报告
    2019527日,黑龙江大学俄语学院教授、博士生导师孙淑芳做题为《言语行为结构中核心要素阐释》的学术报告,俄语学院、俄罗斯语言文学与文化研究中心、文学院的50师生参加讲座。
    孙淑芳教授概述语用学的学科起源和研究对象。她指出,语用学是对语言进行动态描写的语言学分支学科,其主要研究对象不是孤立的语言单位及其相互关系,而更加注重人的因素,涵盖了交际者、话语目的、话语策略、语境等语用信息。
    随后,孙淑芳教授从言语行为结构要素、说话人语义范畴和受话人语义范畴三方面进行详细讲解。言语行为结构主要包含说话人、受话人、语句初始信息(说话人预设)、陈述的目的、言语行为内部组成及其发展以及上下文及交际情境等要素。她着重解析了言语行为结构中的核心要素——说话人语义范畴、受话人语义范畴。说话人语义范畴包含言语行为目的、言语策略、言语行为类型、语用预设、语用意义、合作原则、情感评价等。受话人语义范畴主要包括信息性、生动性和透明度等特点。
    孙淑芳教授指出,研究言语行为结构中的诸范畴及其表达方式有助于揭示语言单位使用的本质规律,明确它们的语义关系,深化对它们的语义分析。报告结束后,孙淑芳教授就大家关心问题与听众进行了交流。孙教授的讲座立足当前语言学界研究前沿,极大地扩展了同学们的学术视野,激发了大家对语言学理论研究的兴趣和热情。
——薛静
 
(五)靳会新主编赴莫斯科参加第五届中俄智库高端论坛
    2019529日至30日,中心靳会新主编赴莫斯科参加俄罗斯国际事务委员会与中国社会科学院在莫斯科联合举办的题为“中国与俄罗斯,新时代的合作” 的第五届中俄智库高端论坛。此届中俄智库论坛是在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛和俄罗斯总统普京访华之后、习近平主席访俄前夕举办,意义重大,中央电视台新闻联播予以报道。参加此次中俄智库高端论坛的有中俄政要、社会活动家以及两国著名专家学者,在会上,他们对双方合作中重大问题发表看法,为完善中俄合作机制提出对策建议。2019年是中俄建交70周年。目前中俄伙伴关系处在历史最高水平,两国在许多重大国际问题上保持一致,相互支持。与此同时,在国际局势不稳定性日益加剧的情况下,中俄两国的发展任务要求我们进一步深化战略互信、加强紧密协调。而在两国相邻地区发生深刻转型的情况下,双方必须采取共同努力,维护安全,促进共同发展。对于俄罗斯学的智库建设、教育部一带一路机制下的中俄合作课题都非常有启发。
    此次访问对于办刊也有着非常重要的意义。《俄罗斯学刊》是教育部重点研究基地“俄罗斯语言文学与文化研究中心”和本学科的重要学术平台,在教育部及学科评估的评价指标中地位重要。会上,我们成功约稿三位中俄学者,以此进一步提升刊物质量,为学科建设服务。
——信娜
 
(六)中国社会科学院学部委员邢广程应邀做学术报告
    2019614,应中心邀请,中国社会科学院学部委员邢广程在主D422会议室做题为《中俄关系七十年的经验、教训和启示》的学术报告。
    邢广程从四个方面对中俄关系七十年的经验、教训和启示进行了解读和分析:第一、谈中俄关系首先要围绕核问题看中美俄三边关系;第二、了解中俄关系,从中国方面需要了解中国支持欧亚联盟一体化进程;第三、回顾七十年,谈中苏关系与中俄关系;第四、两国的关系中重中之重——中俄经济合作。
    讲座结束后邢广程还同参加讲座的师生进行了积极互动和充分交流。
    邢广程多年从事国际问题研究、中国边疆问题研究。此次讲座不仅拓展了大家的学术视野,也有利于俄罗斯学学科的发展。
——李侠讯
 
(七)社会科学院原所长李永全应邀做学术报告
    2019616日,应中心邀请,中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所原所长、研究员李永全老师在主楼D422会议室做题为《风雨兼程——中俄建交70年回顾与展望》的学术报告。
    报告中,李永全教授介绍了中俄关系发展过程中的一些重大史实,总结了当前中俄关系良好发展势头及经验。回顾过去,他指出中苏曾经结盟因互有需求——第一,中国走社会主义道路需要借鉴苏联的经验及援助。第二,苏联与中国结盟可以扩大在国际上,尤其是在社会主义阵营的影响。他认为中苏盟友破裂的主要原因是两国在国家主权态度、长波电台以及联合舰队等问题上存在分歧。中苏关系从分裂走向对抗给双方都造成巨大的损失。
    当前中俄关系建立在和平共处五项原则基础上,中俄战略协作伙伴关系已经成为大国关系的典范。李永全教授认为,在百年未有之大变局中,只要中俄在双边关系中认真探索发展战略对接之路、在地区事务上密切配合以及在全球事务中加强战略协作,两国一定能为地区和世界稳定、和平与发展作出重要贡献。
    讲座结束后李永全还同参加讲座的师生进行了积极互动和充分交流。
——李侠
 
(八)中央对外联络部李鼎鑫研究员应邀做学术报告
   2019616日,应中心邀请,中央对外联络部当代世界研究中心(“一带一路”智库合作联盟秘书处)战略研究处处长李鼎鑫老师在主楼D422会议室做题为《“一带一路”国际合作与人类命运共同体的构建》的学术报告。
    李鼎鑫从两个方面对“一带一路”国际合作与人类命运共同体的构建进行了解读和分析:第一、“一带一路”倡议逐渐从愿景转化为行动,成为中国和沿线国家共同向世界提供的重要公共产品。第二、“一带一路”建设从“大写意”进入深耕细作阶段,促进了各伙伴国家的企业、资本、人才的进一步融合,更多惠及民生的项目得以落地实施。
    同时,李鼎鑫对于如何写好智库文章提出三点建议:第一、要想写好智库文章,首先要有搜取材料的能力;第二、要想写好智库文章,平时要训练短时间内透彻清楚的表达能力;第三、要想写好智库文章,需要切实提高写作能力。
    李鼎鑫多年从事国际政治、中国外交研究,在俄罗斯中亚问题、一带一路问题研究方面有很深造诣,此次讲座不仅拓展了大家的学术视野,也有利于俄罗斯学学科的发展。
——滕仁
 
 
五、中心学术刊物目录
《外语学刊》2019年第3
 
●语言哲学
马克思主义语言哲学的三副面孔
    ——语言生产·欲望政治·生物权力………………………………………………袁文彬1
交往行为理论与修辞哈贝马斯的修辞学思想解读………………………… 宋平锋 邓志勇7
 
●语言学意义研究专题
论词汇意义的构建以语言与情境模拟理论为视角…………………………邬菊艳 王文斌13
LCCM论下汉语名词“时间”的多义性研究…………………………………   于林龙20
“卷入”研究与人际意义的流变……………………………………………………… 王晓平26
现代日语陈述副词的陈述功能与语义构造…………………………………………… 柳晓东32
英语中缀三分法词汇—构式语用学路径……………………………………   侯国金38
“信息通信技术”在新媒体科学传播中的话语建构…………………………………   45
论元对动词介词化的影响………………………………………………………………   51
双语者心理词汇语义表征的多视角研究………………………………………………   56
 
●外语教学能力量表研发专题
国外批判性思维测评研究进展…………………………………………………马利红   64
认证理念驱动下的商务英语专业能力培养研究
    ——以《黑龙江大学商务英语专业教学要求》为例……………………………   69
跨文化能力评价模式建构及测试……………………………………………………… 孙永春73
ESP能力等级量表评价体系的构建原则和方法………………………………      79
大学英语教师专业学习共同体量表编制以教研室为例……………………………   86
研制中东欧非通用语种能力等级量表的必要性和可行性…………………………… 董希骁94
国际教育背景下英语学习者的文化身份认同研究………………………… 秦一竹 李英迪100
 
●翻译研究术语翻译专题
宇文所安唐诗专名翻译的“名”与“实”……………………………………………魏家104
马丁内语言学核心术语的理解与汉译…………………………………………………  111
GioraGraded Salience Hypothesis译名探讨……………………………王月婷 杨满成117
跨文化传播中术语翻译策略解析
    ——“公义”释义为例…………………………………………………………徐广东123
 
●学术动态中国语言哲学研究名著名篇系列介绍
后现代哲学视野中的构式语法研究……………………………………………………刘玉梅127
上海交通大学2019年叙事学暑期高端研讨会通知……………………………………………128
 
《外语学刊》2019年第4
 
●语言哲学
Chomsky生物语言学的现代进化理论基础……………………………………………俞建梁1
论比克顿与乔姆斯基生物语言学思想的分歧及其根源……………………………… 刘晓萍7
●语言学语用研究专题
基于知识图谱的国外话语标记研究热点领域分析……………………………………  12
社会语言学视域中的时空体研究综述…………………………………………………  20
语用立场锥体媒体微博立场研究的尝试……………………………………………袁周敏26
人际语用学视角下的信任关系建构…………………………………………… 姚晓东 王涵32
国外情态研究之术语困局:语气、情态辨析……………………………………高艳明 何鸣37
话语标记化的性质之争…………………………………………………………………张秀松43
语言接触与语用需求
    ——一项基于平行语料库的研究……………………………………… 何雅媚 周维江51
“语义滞留”原则再认识………………………………………………………………史维国56
 
●外语教学词汇习得专题
二语阅读理解中的多维度词汇现状与发展…………………………………………苗丽霞60
二语阅读语境词义构建训练路径、线索与教师话语………………………………  66
第二语言个性的心理词汇构建模式探究………………………………………………  73
语法概念迁移视域下的英语副词学习
    ——以添加关系副词为例…………………………………………………………张会平79
中国EFL学习者的派生限制习得研究
    ——以动词前缀un-为例…………………………………………………韩百敬   86
中国英语笔译能力量表的系统性阐释…………………………………………………  91
 
●翻译研究译介学专题
译介学理念创新与学术前景…………………………………………………………谢天振95
外来启迪与本土发生译介学理论的中国语境及其意义………………………… 宋炳辉103
译介学与当代中国翻译研究的新发展……………………………………………… 廖七一108
译介学中的“译”与“介”…………………………………………………………   115
诗学征用与文学变异美国汉学家华兹生英译苏轼诗词研究……………林嘉新   120
 
●学术动态中国语言哲学研究名著名篇系列介绍
《在语言中的盘旋》简介…………………………………………………………… 刘利民127
“第十届全国语义学学术研讨会”会议通知第一号………………………………… 128
 
《俄罗斯学刊》2019年第3
 
●中东欧
东欧剧变与冷战结束………………………………………………………………………高歌5
欧洲一体化进程中维谢格拉德集团合作发展及其地位……………………………… 姜琍28
中东欧国家的欧洲化进程与欧盟边界的扩大………………………………………… 鞠豪50
中东欧与欧盟关系的现状与前景…………………………………………………… 鲍宏铮68
匈牙利的“民主倒退”与欧盟的应对………………………………………………… 贺婷84
保加利亚社会转型分析
    ——基于农业改革与国有企业视角
………………………[保加利亚]伊·玛尔切娃 佩·季米特洛娃 陈晓棠 钟建平 101
泽连斯基现象与乌克兰前景………………………………………………………… 赵会荣118
 
《俄罗斯学刊》2019年第4
 
●中俄关系
中俄关系 70 年:回顾与展望…………………………………………………………王海运5
未来十年中俄战略协作的关键
    ——维护亚太地区的稳定与发展 ……………………………………………… 柳丰华20
中俄经贸合作 70 年:经验与教训…………………………………………… 李新 张宇熙34
中俄建交 70 年的历史回顾及今后交往中应注意的问题……………………………刘显忠58
中俄对外援助机制比较分析…………李燕 [俄]杰·杰戈捷廖夫 [俄]阿·特鲁索娃74
俄中合作的发展逻辑、前景和主要演进方向
…………………………………………………[俄]А. Д. 沃斯克列先斯基 王志远  97
当代俄中关系的某些特点……………………………[俄]А. С. 伊萨耶夫     117
 
《俄罗斯语言文学与文化研究》2019年第3
 
◎语言学
聚合关系中俄语词素语义阐释………………………………………………………… 孙淑芳1
动词隐喻义位的聚合形式性能……………………………………………… 彭玉海 刘星月12
视觉感知动词主题类别及其次范畴化…………………………………………………孙敏庆20
基于词汇函数的俄汉虚义动词对比……………………………………………………关月月31
翻译实践的认知模型分析…………………………………………………… 邹春玲 马新月39
◎术语学
术语集问题导论(节选)…………………………… В. В. 维诺格拉多夫 李海斌 45
术语学在当代学科体系中的地位……………………………В. М. Лейчик    48
俄罗斯术语学现状……………………………В. М. 列依奇克 С. Д. 舍洛夫 叶其松 54
 
◎俄罗斯文学
世纪人文“双子座”:洛谢夫与巴赫金的思想对话………………………………… 刘  锟62
 
◎俄语教育
探析俄罗斯初等普通教育阶段俄语教学现状………………………………………… 周海燕68
“哈外专—黑大”俄语教育思想研究(之五)……………………………………… 刘  伟76
.
 信息检索
信息检索
 月信息排行
1.《外语学刊》2020年第3期((20-07-06)
2.《俄罗斯语言文学与文化研(19-05-14)
3.《俄罗斯语言文学与文化研(20-05-12)
4.《外语学刊》2020年第1期((20-07-03)
5.硕士生惠秀梅副研究员(11-05-24)
6.工作简报2019年第4期(总第(20-05-05)
7.《俄罗斯语言文学与文化研(20-01-09)
8.《外语学刊》2020年第4期((20-07-28)
9.薛恩奎教授国家社会科学基(14-04-09)
10.《俄罗斯语言文学与文化研(19-11-29)
 工作简报 · 栏目热点
1.工作简报2011年第2期(总第(11-06-09)
2.工作简报2012年第4期(总第(13-02-22)
3.工作简报2012年第1期(总第(12-04-23)
4.工作简报2011年第1期(总第(11-03-09)
5.工作简报2011年第3期(总第(11-10-15)
6.工作简报2011年第4期(总第(12-01-13)
7.工作简报2012年第2期(总第(12-08-20)
8.工作简报2010年第4期(总第(10-12-09)
9.工作简报2010年第1期(总第(10-03-09)
10.工作简报2013年第4期(总第(14-01-10)
 友情链接
中国社会科学网
中国高校人文社会科学信息网
中国高校人文社会科学文献中心
北京外国语大学中国外语教育研究中心
北京大学汉语语言学研究中心
北京语言大学对外汉语研究中心
广外外国语言学及应用语言学研究中心
浙江大学汉语史研究中心
华东师范大学中国文字研究与应用中心
华中师范大学语言与语言教育研究中心
国立莫斯科大学
黑龙江大学
俄罗斯科学院В.В. 维诺格拉多夫俄语研究所
《当代语言学》
版权所有: 黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心
地址:哈尔滨市南岗区学府路74号 邮编:150080
电话:0451-86609649
总访问量:413360